В Северной Осетии создан Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

В Северной Осетии с 1 января этого года начал функционировать Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ППМС-центр), созданный на базе Комплексного реабилитационно-образовательного центра для детей с нарушениями слуха и зрения. 

Как сообщает пресс-служба министерства образования и науки республики, в  Центре оказывают психолого-педагогическую, медицинскую, социальную и консультативную помощь детям, которые имеют особенности в развитии, и их родителям.

«В Центре необходимую помощь могут получить дети в возрасте от 1 года до 18 лет. Персонал высококвалифицированный, состоит из логопедов, дефектологов, сурдопедагогов, психологов и медработников. Также проводятся занятия лечебной физической культурой и музыкально-ритмические уроки. Центр только делает первые шаги, но здесь уже занимается около 80 человек, например, кохлеарно-имплантированную группу посещает 30 детей, группу ранней помощи – 17 малышей. В будущем мы планируем открыть филиалы в муниципальных организациях», – рассказала министр образования и науки Северной Осетии Людмила Башарина.

Центр оказывает помощь образовательным организациям, в которых есть инклюзивное обучение, поддерживает педагогов консультативно и методически, помогая адаптировать учебные программы.

Специалисты Центра работают с детьми как индивидуально, так и проводят групповые занятия и тренинги. В ведомстве отмечают, что в организацию могут обратиться родители детей из всех районов республики. 

Центр реализует дополнительные общеразвивающие, коррекционно-развивающие, профилактические программы и т.д. Прием в коррекционно-развивающие группы осуществляется на основании рекомендаций Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии. Максимальная наполняемость в группах до 15 человек.

На базе ППМС-центра осуществляет свою деятельность психолого-медико-педагогическая комиссия, в функции которой входит выявление детей с ОВЗ, проведение комплексного диагностического обследования детей с целью выявления индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, разработка рекомендаций по созданию специальных условий для получения ими образования в образовательных организациях и коррекционно-развивающей помощи.