Об осетинском на русском
Редакцией газеты «Слово» было принято решение создать рубрику-колонку: «Об осетинском на русском», где именитые представители творческой, научной, политической интеллигенции республики смогли бы поделиться своим мнением о решении данной проблемы, дали прикладной совет: как сделать осетинский язык популярным и привлекательным для подрастающего поколения. Сразу оговоримся, рубрика будет писаться на русском языке, дабы как можно больше наших читателей смогли вынести из нее пользу. Предоставляем слово нашему спикеру.
Главный редактор республиканской газеты «Рёстдзинад» Юрий Астемирович Фидаров:
- Для решения данной проблемы начинать прививать любовь к родному языку и к своей национальной идентичности необходимо с детства, но на этом пути встречается немалое количество препятствий. Возьмем в пример детские сады: ребенок, уже владеющий осетинским языком, приходит в дошкольное учреждение и первым делом начинает говорить на русском. С одной стороны – хорошо, ведь ребенок овладел новым для себя языком, а с другой – он теряет свой родной. Были попытки создать полилингвальные группы, где ребята смогут параллельно изучать осетинский и русский, но дается это с большим трудом. Также предлагалось создать на базе детских садов осетинские группы, но не все родители хотят, чтобы их ребенок был в чисто осетинской группе. Объясняя свое нежелание тем, что детям впоследствии предстоит идти в школу и в таком случае они будут плохо знать русский язык. Были попытки создать осетинские классы в начальной школе, где ребята смогут обучаться предметам на родном языке, но вопрос, как и в предыдущем случае, упирается в родителей, не многие из них были согласны на такое нововведение. Собственно говоря, большинство молодых родителей – это дети 80-х, 90-х, они в большинтсве своем и сами не владеют языком, от того и своих чад «мучать» не хотят.
Также активно ведутся дискуссии о создании единой группы осетинского языка в школах для владеющих и не владеющих, но и это не выход. Ведь ребенку, знающему язык, попросту будет скучно на уроке, где по пальцам объясняют простые слова и выражения, и никакого развития в изучении языка такой ребенок не получит. А заинтересовать ребенка предметом крайне важно, от этого во многом зависят его дальнейшие результаты. Опять же, возвращаясь к детским садам, – большинство воспитателей в основном взрослое поколение, так как выпускники педагогического училища, заканчивающие отделение дошкольного образования, не желают работать в детских садах ввиду маленькой заработной платы, соответственно, старшему поколению некому передавать свои знания и опыт.
Необходима государственная политика, способная посодействовать решению данной проблемы. Необходима языковая среда, дети должны слышать родной язык, дабы он не казался им диковинкой. Отличную тенденцию наблюдаю на национальном телевидении, они переводят мультфильмы на осетинский язык, таким образом, подрастающее поколение слышит и видит свой родной язык, учится ему. Считаю, что детских передач на родном языке, способных заинтересовать ребят, должно становиться больше. Еще будучи председателем Комитета по делам печати Северной Осетии, осуществляли проект по переводу классических советских фильмов и мультфильмов на осетинский язык. Но и этого недостаточно. Для решения данной проблемы необходимо подключать Интернет-среду, где молодежь и дети проводят все свободное время.
Сослан Кочиев
Фото из открытых источников
