Об осетинском на русском
Ценные советы известных представителей творческой, научной, политической интеллигенции республики о том, как сделать осетинский язык популярным и привлекательным для подрастающего поколения.
Заслуженный работник образования РСО-Алания Людмила Васильевна БИГУЛОВА:
- Основным фактором сохранения национального языка является его возвращение в семью, т.е. мы смело можем сказать, что корни осетинского языка исходят именно из дома. Ведь любовь к родной речи, к культуре начинается с малого - с любви к своей семье. Успешно обучать детей языку можно и нужно в первую очередь дома. Приоритетную роль в этом деле играет мать, ей необходимо донести до ребенка красоту и богатство родного языка. Неслучайно родной язык называют «материнским». На данный момент следует активно работать со взрослым населением, с родителями: рассказывать им о том, что осетинский язык является уникальным культурным и духовным наследием не только нашего народа, но и всей иранской группы языков. Крайне радует то, что некоторые бабушки и дедушки при общении с внуками настоятельно требуют, чтобы они разговаривали на родном языке.
Говоря о системе школьного образования, рассматриваем необходимость сохранения национального языка и самобытной культуры народа. Для того чтобы пробудить интерес ребенка к изучению родного языка, уроки должны быть интересными, вызывать положительные эмоции. К сожалению, в наших учебных заведениях нет учебников по осетинскому языку и литературе, способных заинтересовать учащихся. Действующие учебники не всегда отвечают требованиям времени, их следует «разгрузить», язык преподавания по ним сделать доступным для каждого класса. Следует помнить и то, что ребенок учит те предметы, в первую очередь готовится к тем урокам, которые ему легко даются, которые он без проблем усваивает. Конечно, хотелось бы, чтобы увеличилось количество часов в каждом классе, над этим сегодня работает Министерство образования и науки нашей республики. Ввести в 9 и 11 классах экзамен по осетинскому языку и литературе. В то же время, говоря о статусе родного языка, мы никак не уменьшаем статус русского языка - значение его, безусловно, огромно в обучении, воспитании и развитии.
Особо хотелось бы остановиться на работе учителя. Изучение состояния преподавания родного языка в школе показывает, что отдельные руководители школ не посещают уроки родного языка, даже в годовом плане работы нет намека на то, что в данном учебном заведении изучают родной язык. Учителя не заинтересованы, порой уроки ведут на русском языке, что приводит к катастрофическим результатам. Еще хочу отметить, что учителя родного языка больше всех загружены внеклассной работой. Министерство образования и науки республики активно работает над устранением недостатков. Мы должны быть рядом, ведь имеющиеся проблемы касаются каждого из нас.
Также сегодня в недостаточном количестве выходит художественная литература на осетинском, мало ставится спектаклей наших классиков на театральной сцене. В свою очередь, единственный республиканский детский журнал «Ногдзау» стал выходить на двух языках. Это большая ошибка. Ребенок скорее прочитает рассказ на русском языке, и больше нет необходимости читать на осетинском. В тоже время многие родители отмечают, что ребенок в детском саду забывает родной язык. Это тоже важный момент. Проблем в этом аспекте действительно много, проблема наболевшая, нам предстоит проделать большую работу во имя сохранения родного языка, нас как нации.
Сослан Кочиев
Фото из открытых источников
