"Работа - моя жизнь"

Совсем недавно были объявлены результаты конкурсного отбора по программе «Земский работник культуры». Лучшими стали семь человек, среди них Бедоева Валентина Борисовна – преподаватель и концертмейстер Детской музыкальной школы имени А.А. Макоева Правобережного района. Уверены, что ее богатый опыт и несомненный талант внесут особый вклад в развитие культурной среды нашего региона, а пока давайте познакомимся с новым земским работником культуры поближе.

- На мой скромный и, возможно, не очень профессиональный взгляд, слово «концертмейстер» звучит как что-то глобальное. Могли бы Вы рассказать, кто такой концертмейстер в школе и какие творческие обязанности Вы выполняете?

- В музыкальной школе роль концертмейстера очень высока и значима. Концертмейстер выполняет функции репетитора, аккомпаниатора и педагога одновременно, помогая ученикам разучивать партии, развивать музыкальные способности и готовиться к выступлениям на концертах и конкурсах. Он работает как с солистами, так и с ансамблями, поддерживая их на репетициях и выступлениях.

Концертмейстер должен обладать высоким уровнем профессионализма, владеть инструментом, уметь читать с листа, транспонировать, а также слышать и анализировать исполнение, адаптируясь к различным условиям. Он сопровождает учеников на уроках, репетициях и концертах, подстраиваясь под их эмоциональное состояние.

Концертмейстер — это правая рука педагога. Без него никак не обойтись!

- Действительно впечатляет. Как же при такой загруженности Вы решили еще и принять участие в этом проекте? Откуда узнали о программе «Земский работник культуры» и что Вас привлекло в этой инициативе?

- Узнала об этом проекте благодаря информации на сайте Министерства культуры и обратила внимание, что возрастных ограничений нет. Решила, почему бы не попробовать? У меня большой опыт, и я готова поделиться им для развития школы и учеников. Именно поэтому я и решила принять участие.

Хотя этот проект должен быть интересен в первую очередь молодым специалистам, опытных педагогов он тоже привлекает, давая возможность проявить себя в роли наставника.

Привлечение молодежи к творческой работе является нашей важной задачей. В настоящее время существует острая нехватка педагогов не только в сельской местности, но и в городах. Необходимо вовлекать молодых преподавателей сразу после окончания учебы, чтобы они могли глубже укорениться в профессии, полюбить ее и оставаться в ней навсегда. Было бы замечательно, если бы этот проект распространялся не только на села, но и на города, поскольку городские школы также испытывают серьезную нехватку молодых педагогов.

Свою творческую карьеру я начала в музыкальной школе Беслана, где проработала 13 лет. Затем многие годы работала во Владикавказе в Школе искусств, занимая различные должности — от преподавателя до администратора. Когда я прочитала о возможности поработать в Правобережном районе, подумала - почему бы и нет? Почему бы не помочь своим коллегам повысить их профессиональный уровень и не поделиться своим опытом? Поэтому я решила попробовать снова вернуться в Бесланскую музыкальную школу, которая мне знакома и близка.

Мы должны привлекать как можно больше детей к обучению в музыкальных школах. А когда вовлекаются дети, вовлекаются и их родители. Мы будем работать над тем, чтобы чаще проводить концерты, ставить музыкальные спектакли.

- Наверняка существуют новые методы и техники, которые Вы применяете, чтобы заинтересовать и мотивировать учеников заниматься музыкой с энтузиазмом.

- Наша специальность более консервативна, поэтому мы в основном используем проверенные временем методы. Что касается привлечения учеников, я стараюсь, чтобы каждый ребенок выступил и показал себя на сцене. Во-первых, это стимул для самого ребенка. Детям это очень нравится. Им нравится выступать, хотя это и огромная ответственность. Таким образом у них развивается чувство ответственности, что тоже очень важно.

Во-вторых, это огромный стимул для родителей; они видят результат и понимают, что их ребенок не просто так посещает музыкальную школу.

- А был ли творческий вдохновитель в Вашей жизни?

- Моими творческими вдохновителями были мои преподаватели. В жизни мне очень повезло: у меня были замечательные учителя. К сожалению, их уже нет в живых. Сначала — заслуженный работник культуры Российской Федерации Целина Цезаревна Грейм. Затем Людмила Федоровна Саблина, тоже заслуженный работник культуры. И, конечно, Людмила Николаевна Рагимова. Я им безмерно благодарна. Это благодаря их заслугам я выбрала эту профессию.

- Такой чисто философский вопрос. Как Вы считаете, обогащает ли музыкальное образование человека? Нужно ли уделять особое внимание музыкальному воспитанию в школе?

- Вы знаете, занятие музыкой играет большую роль в развитии ребенка, независимо от его музыкальных способностей. На самом деле не бывает детей без творческих талантов; у каждого ребенка они есть, просто в разной степени. Профессор Санкт-Петербургского университета, психолингвист и специалист в области нейронауки Татьяна Черниговская отмечала в своих выступлениях, что музыкой должны заниматься все дети без исключения.

Игра на музыкальных инструментах развивает мелкую моторику. Взять, к примеру, фортепиано: обе руки играют, выполняя разные функции, плюс работа с двумя педалями активизирует оба полушария мозга. Дети, которые занимаются в музыкальной школе, начинают по-другому мыслить. Они совершенно по-другому видят этот мир.

Музыкальные занятия необходимы каждому ребенку, вне зависимости от того, выберет он в дальнейшем музыкальное образование или нет.

- С какими вызовами и преодолениями Вы сталкивались в своей деятельности? Что остается сложным сейчас?

- Были вызовы самой себе, когда я ставила цель - довести ученика до высокого уровня, отправить его на серьезный конкурс. Это борьба, так сказать, с самой с собой. Когда видишь результат своего труда, это, конечно, очень дорогого стоит. В такие моменты понимаешь, зачем выбрал эту профессию.

Работа для меня — это моя жизнь. Она помогает справляться с самыми сложными жизненными ситуациями, потому что, приходя к детям, я отдаю всю себя и получаю взамен положительные эмоции. Это восстанавливает, радует и придает силы продолжать работать.

Яна Войтова

Фото предоставил автор