Чужие мечты
Были ли ситуации, когда за вас делали выбор? Позвольте не тратить время на раздумья, поскольку ответ ясен, как день – хотя бы раз или два у вас крали право голоса. Чтобы моя позиция не казалась чересчур радикальной или неаргументированной, предложу пример. Кто выбрал школу, в которой вы учились? Родители. А ведь школа – важный социальный институт, в ней закладываются кирпичики будущего. Здесь вы переходите к новому виду деятельности – учебе, набираете базу знаний, читая произведения классиков и решая уравнения. Здесь вы находите друзей, которые будут сопровождать вас в течение жизни, ну или хотя бы до окончания обучения. Здесь формируете себя как личность.
А что случится с личностью, если она попадет в неблагополучный коллектив? Она также станет неблагополучной? Вполне вероятно. Если вы дружите с тремя успешными людьми, станете четвертым. Если вы дружите с тремя неудачниками, станете четвертым. Таковы законы жизни. Ну, точнее, таковы законы фильмов, там такие фразочки часто можно услышать, но это не так важно. Важно помнить, как устроен человек: он стремится перенять привычки своего окружения, быть похожим на близких.
Получается, выбор школы буквально меняет все течение жизни. Значит родители решают за ребенка, каким он будет в будущем. Но против этой сложившейся схемы трудно выступать, ведь в возрасте 6 или 7 лет даже гений вряд ли сможет определить свое истинное место.
Так против чего я выступаю? К чему я призываю родителя? К довольно простой вещи – внимательности к своему ребенку. Если ему не нравится играть в шахматы, для чего ходить в эту секцию, заниматься нелюбимым делом, растрачивая жизнь на попытки его родителей воплотить через отпрыска несбыточные мечты далекого детства? Зачем отправлять ребенка учиться на врача, если он хочет стать художником?
Почему не позволить ему переехать в большой город? Для чего ограничивать вашу родненькую кровинушку, красть у нее мечту? Почему не позволить взять перерыв на год (gap year), чтобы восстановиться после экзаменов, или найти специальность, которая действительно подходит? Очень грустно, что такая практика в нашей стране не признается. Многие считают, что если ты сразу после выпускного бала не побежал отдавать оригинал аттестата в вуз, то ты тупица. Но, послушайте, я бы сказала, что люди, которые не торопятся с поступлением, умнее всех. Они готовы ставить себя и свой комфорт превыше сложившихся в обществе установок. Они готовы дать себе время. Они понимают цену времени, потраченного на «нелюбимое».
Сама я не столкнулась с проблемой «навязанной секции» или «навязанной специальности», еще раз благодарю за это понимающих родителей, но, к несчастью, пришлось пару раз лицезреть ее во всей красе.
Было это как будто вчера: за окном полная темнота, поздний вечер как-никак, группа гимнасток только выходит из спортивного зала, спешит в раздевалку, как можно скорее попасть домой, чтобы отдохнуть после тяжелой тренировки. В раздевалке не пусто: там, на узенькой скамеечке, лежит девочка и тихонько посапывает. Кто-то ее будит, крича в ухо что-то по типу «Ержан, вставай». Подростковая любознательность берет верх, поэтому следом звучит: «А что ты тут делаешь? Ты же не выходила тренироваться!» Девочка трет глаза, окончательно пробуждается ото сна и, немного смущаясь, отвечает: «Не хотелось идти на тренировку, но мама заставила, проследила, чтобы я ушла из дома. Пришлось прийти сюда, но сил и желания выйти из раздевалки так и не нашлось». Не зная, как ответить, гимнастки просто понимающе кивнули и приступили к сборам домой. Вскоре девочка привыкла не выходить в зал и прогуляла четыре раза подряд. Тренер начала искать воспитанницу, позвонила ее маме. Помню, что на следующий день гимнастка почему-то пришла с синяками по всему телу.
Сначала я не понимала ее. Не понимала, как можно не хотеть тренироваться. Потом я стала членом сборной республики. Нагрузки и часы тренировок увеличились в два раза. Тогда и началось. Не хотелось не то, чтобы заходить в зал, не хотелось даже видеть здание спорткомплекса. От одной только мысли о тренировке начинало тошнить, силы сразу покидали тело и бледнело лицо. Это было оно, то самое. Выгорание, отсутствие интереса. И я бросила. Не хотелось, чтобы те десять лет, которые я посвятила любимой тогда художественной гимнастике, перечеркнули свежие и неприятные впечатления. Не хотелось, чтобы ту Алину, которая ждала новый день, лишь бы только попасть на тренировку, заменила Алина, ненавидящая спорт. Не хотелось, чтобы все те воспоминания о тренировках и соревнованиях вызывали отвращение, а не улыбку. Мама в тот день сказала, что это мое решение и что, несмотря на то, что ей грустно, что совсем чутьчуть оставалось до звания «Мастера спорта», она меня поддерживает.
Наверное, поэтому мне все еще сложно понять, как некоторые родители могут не отпускать своих детей учиться по желаемой специальности, в желаемом университете, в желаемом городе. Поступая так, лишая права выбора, старшие хотят защитить, но единственное, что они делают – сажают птичку в золотую клетку. Не порождайте еще более несчастных людей, позвольте отчисляться, увольняться из нелюбимых мест и позвольте становиться счастливыми.
Алина Иванченкова
Фото из открытых источников
