"У нас во дворе..."
Как известно, формирование личности ребенка начинает происходить еще в раннем детстве и существуют три основные социальные среды, наиболее активно влияющие на этот процесс. Это его семья, школа (первоначально - детский сад) и те люди, с кем он общается во дворе своего многоэтажного дома или на своей улице - если речь идет о проживании в особняке. У разных людей доля влияния обозначенных сред иногда отличается от среднестатистического показателя, но тем не менее остается важной и часто реально влияющей на то, кем именно станет ребенок, когда вырастет и станет взрослым. В данной публикации речь пойдет о «дворовой» субкультуре, существовавшей в советские времена.
Домоседы
Изначально следует подчеркнуть, что 40- 60 лет назад ребенок гораздо больше проводил времени на свежем воздухе, чем это происходит сегодня. Находились, конечно же, среди детей той эпохи заядлые домоседы, день и ночь читавшие книги или слушавшие рассказы своих бабушек и дедушек, но их было немного и на общую обстановку происходящего во дворах они не влияли, а лишь безропотно носили свои обидные прозвища, которыми их «награждали» соседские дети.
«Детское», танкисты и капитан Тэнкиш
Почти все остальные малолетние жители многоэтажек отвлекались от пребывания во дворе лишь на приготовление уроков, прием пищи и просмотр «детского» - именно так называли их родители мультфильмы, которые один раз в сутки показывали по местному телевидению (центральные каналы тогда еще у нас не вещали). Были иногда еще и другие паузы в пребывании на свежем воздухе - когда на каникулах «по телеку» показывали горячо любимые советской детворой многосерийные фильмы (слово «сериал» тогда не употребляли) «Четыре танкиста и собака» (Польша, реж. К. Наленцкий) и «Капитан Тэнкиш» (Венгрия, реж. Т. Фейер). Те, о ком шла речь в этих картинах, становились главными персонажами большинства дворовых игр в «войну». Кроме того, дети активно играли и в героев советских фильмов о Великой Отечественной и Гражданской войнах. Как правило, уважаемые во дворе и «на сторонке» пацаны играли «наших», а их менее авторитетные в мальчишеской среде ровесники были «фашистами» и «беляками».
Индейцы и «ковбойцы»
То же самое деление было в играх «по мотивам» гэдээровских картин с участием Гойко Митича - «серьезные» ребята традиционно получали роли индейцев, а ребятня с «ботанскими признаками» - «ковбойцев» (именно так, а не «ковбоев»!). Интересно, что полным мальчишкам часто доставалась роль главного «бледнолицего злодея» - бандита Бэшана, отрицательного героя нескольких восточногерманских картин, известного еще и своим внушительным физическим весом. Удивительно, но некоторые из «бэшанов» брежневской эпохи носят это прозвище по сей день.
Следует отметить, что у этих игр в «Дикий Запад» был весьма существенный побочный недостаток - высокий травматизм. Дело в том, что «ковбойцы» целились в своих врагов из игрушечных пистолетов, а вот «краснокожие братья» часто отвечали им из самодельных луков, стрелы которых хоть и не имели заостренных наконечников, но вполне способны были повредить глаз или другую часть детского лица. Сами «индейцы» часто страдали от того, что падали с деревьев и крыш гаражей и сараев, по которым пытались незаметно пробраться к «салуну», в котором беззаботно «пьянствовали» грушевым лимонадом их «враги», носившие пляжные шляпы-сомбреро и игрушечные пояса с кобурами для «семизарядных кольтов». Невозможность поражать противника из лука «ковбойцы» компенсировали тем, что могли, например, тайно пробраться к главному «вигваму» своих недругов и разобрать его на отдельные деревяшки, из которых он, собственно, и был собран.
Зимние забавы
К их числу прежде всего относилась игра в хоккей. Характерно, что шайбу в ней часто заменяли на резиновый мячик - от него было меньше вреда при попадании в лицо. В хоккей советские мальчишки играли часами, дольше, чем в летнее время в футбол (в эту пору набор игр на свежем воздухе был пошире). Второй по популярности была игра в снежки. Она делилась на два вида: обычное перебрасывание снежными катышками и штурм снежной крепости. Последнюю строили по годами отработанной технологии: брали деревянный посылочный ящик, набивали его утрамбованным снегом и таким образом получали «строительные блоки» для возведения белой цитадели. При очередном снежковом штурме крепости чаще всего подвергались разрушению, но бывали случаи, когда они стояли до весны и таяли естественным образом.
Катания на санках и коньках тоже входили в обязательную программу зимних развлечений. Благо зимы были морозными и снежными, а если двор находился в тени девятиэтажки, то снег и лед в нем сохранялись аж до весенних каникул.
Первые влюбленности
Мы не зря вынесли в заголовок этой статьи название популярной в СССР песни (муз. А. Островского), слова к которой написал известный советский поэт Лев Ошанин. Ведь дворы нашего детства и юности нередко были свидетелями проявления трогательных, совершенно невинных чувств, полных подростковой романтики, черпавшей вдохновение из классической литературы. Влюбленные юноши посвящали своим «дамам сердца» продолжительные гитарные выступления на лавочках или в дворовых беседках. Пели в их честь мировые шлягеры (вроде легендарной «Шизгары» - «Venus» Shocking Blue), а иногда и любовные гимны собственного сочинения. А сколько случалось «турнирных» драк за дворовыми гаражами и трансформаторными будками, причиной которых были чувства любви двух парней к одной и той же девушке! Эти юношеские порывы сердца для многих людей позднее превращались в ярчайшее душевное переживание из числа всех тех, что происходили на протяжении всей их жизни. Ведь это была романтика в чистом виде, лишенная какого-то либо пошлого или иного негативного подтекста.
Игры для девочек
Наиболее популярными из них были «Дочки-матери», «Резиночка» и «Классики» (впрочем, в последние иногда играли и мальчишки). Игры эти были чрезвычайно полезными. Например, играя в первую из вышеупомянутых, девочки постигали азы ухаживания за младшими братиками и сестричками, учились обращению с младенцами и детьми ясельного возраста. А две другие игры были замечательной тренировкой для ног и глазомера. Навыки, приобретенные в результате увлечения ими, были далеко не лишними, а порой и жизненно необходимыми. Пример тому - случай, произошедший лет 40 назад на одном из фронтов Афганской кампании.
«Классики» стратегического назначения. Реальная история
Тогда группа наших военнослужащих попала в горах в засаду и им на выручку выдвинулись бойцы из другой части, которые выполняли задание неподалеку. Как потом выяснилось, это была ловушка противника, который окружил уже обе группы и начался смертельный бой. Несмотря на численное превосходство врага, наши перебили почти всех его воинов, но и сами понесли тяжелейшие потери.
В итоге сложилась следующая ситуация: у нас в живых оставались два относительно невредимых бойца, один тяжелораненый и девушка-медсестра; у афганцев - два человека с ручным пулеметом и все еще солидным запасом боеприпасов. А у наших - ни одного патрона и одна граната на четверых. Раненому становилось все хуже и хуже... При этом расстояние между валунами, за которыми залегли противоборствующие стороны, было совсем небольшим. Наши понимали, что еще пройдет немного времени, и они потеряют своего едва дышащего друга. Афганцы сидели тихо, поскольку не знали о ситуации с патронами у своего неприятеля. В итоге советские бойцы решили воспользоваться последней «лимонкой» и начали спорить о том, кто из двух воинов возьмется метнуть ее в цель. При этом все четверо прекрасно осознавали тот факт, что от этого броска зависели их жизни. И тут в разговор наших парней вмешалась девушка: «Ребята, а давайте я швырну в них эту гранату!» Бойцы переглянулись и один молвил: «Шутишь?!» Девушка ответила: «Не до шуток мне сейчас. А вот во дворе никто не мог меня обыграть в «классики», потому что я всегда с первого раза попадала камнем даже в самый дальний квадрат». Сержанты молча передали ей боеприпас. Медсестра на мгновение приподнялась над каменным укрытием и тут же ударила пулеметная очередь, но «лимонка» уже летела в цель, которая была успешно поражена. К сожалению, раненого живым донести не удалось, зато остальные трое благополучно добрались до своих. Вот вам и «классики»-«резиночки»...
Несомненная польза
Очевидно, что культура дворового общения была полезной для большинства представителей подрастающих поколений. Длительное нахождение на свежем воздухе и занятие подвижными играми в значительной степени закаляли и физически развивали советских детей. Очень важным был и фактор гармоничной социализации ребенка. Ведь дома он общался только с членами своей семьи, а в школе все детские контакты с одноклассниками были ограничены временем коротких перемен - именно оно использовалось для разговоров и игр со сверстниками.
Особо стоит выделить тематику дворовых игр. Она носила ярко выраженный позитивный характер: подлость и предательство порицались неписаными правилами, а благородство и бесстрашие ими же приветствовались. Плюс еще, участие в этих играх воспитывало в ментальности советских детей настоящий интернационализм и патриотические чувства.
Артур Цереков
Фото из открытых источников
